Nace el Pool de EcoFormadores Europeos

🌿✨ Nace POET: el Pool of EcoTrainers ✨🌿
📍 Segundo encuentro residencial – Etyek, Hungría

Acabamos de vivir una experiencia transformadora junto a educadores de 🇫🇷🇵🇹🇬🇷🇳🇱🇷🇸🇪🇸🇭🇺🇨🇿🇫🇮 para formarnos en el nuevo marco de competencias ecológicas de la UE: GreenComp 🌍

Y de aquí nace… POET: una red europea de formadores comprometidos con la sostenibilidad 🌱

Durante este año de trabajo, hemos:

🌿 Fundado el POET – Pool of EcoTrainers
📚 Diseñado materiales educativos para trabajar cada eco-competencia
🤝 Creado equipos de trabajo para comunicación, formación, logística, etc.
🌐 Comenzado el diseño de una web con herramientas y perfiles de trainers
🧠 Lanzado ideas para futuros proyectos europeos
📄 Aprobado nuestro plan estratégico y código ético como comunidad

Esto es solo el principio… ¿Te gustaría formar parte? 🌍

Problem Solving Scheme

Conferencia de Infancia y Juventud en Alemania

El grupo de 72 formadores de Erasmus+ de 24 países que asistimos al congreso.

Esta semana hemos participado en el 4º Congreso de Infancia y Juventud organizado en Alemania. Hemos asistido como parte del contingente de 72 formadores de Erasmus+ organizado por la Agencia Nacional de Alemania (Gracias Inge, Sabine y Simona) y apoyado por la Agencia Nacional Española y ha sido realmente enriquecedor estar en un evento con 32.000 personas donde hemos podido conocer la gran cantidad de oportunidades que tienen los jóvenes y las organizaciones juveniles de Alemania, pero también los retos a los que se enfrentan los jóvenes de hoy y cómo podemos ayudarles desde el trabajo juvenil y las organizaciones. Una gran experiencia!#erasmusplus #educación #educaciónnoformal #infancia #juventud

Evento de Presentación de Aventuras de Escape en España

Este mes ha tenido lugar el evento multiplicador del proyecto #KA2EscapeExclusion en España.

Este proyecto internacional, que ha involucrado a asociaciones e instituciones educativas de 4 países, ha contado en España con el Colegio La Milagrosa y Santa Florentina de Valladolid @lmsfva y por otro lado con la Asociación Promesas @asociacionpromesas

En este evento se presentaron los resultados intelectuales que pretenden facilitar la tarea de docentes y educadores que quieran utilizar aventuras de escape inclusivas, aprender todo sobre ellas y adaptar ó crear las suyas propias.

Este es el tercer proyecto que realizamos los inventores del concepto de Escape Rooms educativas que comenzó en el año 2013 y que 10 años después cierra un ciclo de esta potente herramienta didáctica que engloba los principales elementos de los entornos creativos de aprendizaje.

Todo estará pronto disponible gratuitamente en:

www.lookingatlearning.eu

#EscapeRoomseducativas #EscapeRooms #AventurasdeEscape #Creatividad #Curiosidad #EntornosCreativosdeAprendizaje

¿Cómo accede nuestro cerebro a lo que sabemos?

En la formación sobre salas de escape educativas inclusivas, se pidió a los participantes que pusieran los días de la semana en orden alfabético.

Después se les pidió que nombraran una herramienta y un color.

Este sencillo ejercicio sirvió de ejemplo sobre cómo funciona nuestro cerebro y por qué muchas veces los usuarios se atascan en algunos acertijos y ejercicios que les proponemos, mientras que otros ven la información con claridad inmediatamente.

¿Cómo funciona el acceso a la información en nuestro cerebro?

Nuestro cerebro tiene un sistema de atajos para almacenar y acceder a información e ideas.

Registra la información en categorías como colores, herramientas, muebles, arte… Y cada categoría tiene su propio mejor ejemplo.

Esos ejemplos ayudan al cerebro a acceder rápidamente a ellos sin tener que buscar en todo lo que se sabe.

Para la mayoría de la gente, el mejor ejemplo para los colores es el rojo
y el mejor ejemplo de una herramienta es un martillo.

En realidad, los días de la semana no tenían ningún propósito, sólo distraerles y facilitar el acceso a sus atajos.

Así que algo que hay que tener en cuenta cuando preparamos actividades educativas es que nuestra percepción y la forma en que almacenamos la información y accedemos a ella depende de nuestras experiencias y conocimientos previos.

Una Feria de Herramientas Educativas muy especial

Lo que sientes transmites, lo que transmites atraes y lo que atraes es tu vida.

Tu vida es lo que eres capaz de transmitir.

Y en algún momento he debido transmitir algo muy bueno para que desde 2005 haya tenido la oportunidad de participar en decenas de encuentros de educadores europeos, aunque esta XV Feria de Herramientas Educativas Internacional ha sido especial por varios motivos:

– Era el primer gran encuentro (más de 80 personas) tras la pandemia

– Presentábamos una herramienta sobre educación en valores

– Tenía una curiosidad infinita por conocer cómo se están abordando algunos problemas y necesidades de la juventud

– Me encontraba con grandes amigos que hacía años que no veía en persona.

La agencia Nacional Portuguesa y el equipo de planificación ha conseguido un evento increíblemente bonito, creativo y que será muy difícil de superar. Cuando conoces a educadores tan increíbles te entran unas ganas locas de ser mejor.

La inspiración es un activo poderoso y como dice Jo Claeys «Pese a todo, la mejor herramienta somos nosotros».

Otro proyecto terminado: BBGames Legacy

Termina el proyecto y ya tenemos todo el material listo para trabajar la educación en valores:

Las tarjetas de valores (76)
El banco de actividades de las tarjetas
El glosario de valores
El juego educativo «El Mono de 4 cabezas»
El manual del facilitador del juego
y la guía de inclusión para juegos educativos.

Todo esto en 7 idiomas: Portugués, Belga, Francés, Italiano, Croata, Ing l és y Español

En este proyecto me he encargado de:

Idear la idea inicial del juego
Realizar pruebas de las tarjetas de valores con grupos de jóvenes en Alicante
Idear actividades para las tarjetas de valores
Realizar las pruebas del juego con los grupos online (por el covid)
Crear elementos del juego de mesa y sus bocetos
Realizar un tutorial en video de cómo jugarlo (version 1)
Diseñar y maquetar la guía del facilitador en 7 idiomas y la guía de inclusión.
Diseñar las Infoletter para los Associated Partners europeos
Realizar fotos y videos
Y editar este y otros 2 videos promocionales.

Los elementos del juego han sido creados y producidos en Vila da Marmeleira (Portugal) por Produçoes Fixe Unipesoal Fxe y todos los socios del proyecto probaron las herramientas con jóvenes locales en más de 80 tests en Lituania, Italia, Portugal, Bélgica, Francia, Croacia y España

En unos días acudiré a la Feria Europea de Herramientas Educativas a presentar todo esto.

Lo mejor de todo este proceso ha sido la parte creativa y la de poder trabajar con mis compañeros europeos a los que quiero y admiro. Se siente uno muy querido y esa es una sensación impagable 🙂

Ahora viene la fase de implantación así que si te interesa que te facilitemos esta actividad puedes decírmelo aquí mismo o para el resto de países reservar en: www.bb-games.eu

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En mi opinión…nada mejor que un juego educativo diseñado a propósito

Si quieres proporcionar una experiencia en la que la gente sea capaz de olvidarse de sí mismo, seguir su curiosidad y explorar sus límites en un entorno seguro, no hay nada mejor que un juego educativo diseñado a propósito para tal fin, con un facilitador y una puesta en común posterior para analizar lo ocurrido y crear conexiones con el mundo real para que la experiencia sea significativa.

Recopilando nuestras publicaciones

Además de los juegos educativos, en los últimos años hemos generado una serie de recursos y publicaciones educativas, fruto de investigaciones, pruebas con focus groups y del análisis de diferentes proyectos europeos con escuelas, entidades, cientos de docentes, educadores y diferentes organismos.

Todas estas publicaciones están disponibles gratuitamente para su descarga en: https://www.asociacionpromesas.com/publicaciones/

: Una recopilación de Escape Rooms Educativas sobre Cambio Climático

: Manual de metodologías para Educación Global

: Un manual, en inglés, que preparamos para el curso "Roll the Dice" y que incluye todos los conceptos a tener en cuenta a la hora de diseñar un juego educativo ó una experiencia de juego inmersiva.

: Manual del diseñador de juegos educativos

: Infografía con los elementos de un Entorno Creativo de Aprendizaje

: Manual para el educador de una Escape Room Educativa

: Manual de Actividades de Salud Mental

: Investigación sobre los Entornos Creativos de Aprendizaje en Europa

: Un documento de investigación que analiza los entornos creativos de aprendizaje en Europa y qué elementos tienen en común.

: State of Art en español

: Una recopilación de algunas de las Escape Rooms Educativas realizadas durante el proyecto "Looking at Learning"

¿Cómo realizar una autoevaluación de competencias en Educación No Formal?

En la educación no formal llevamos décadas trabajando por competencias y la manera en la que hacemos seguimiento de nuestra progresión personal es mediante la autoevaluación, a veces apoyada con un «reflection body» con quien podemos llegar más lejos en nuestro aprendizaje.

En este video explican cómo lo hacemos normalmente:

Recientemente se ha publicado esta herramienta online sobre las competencias que permite hacerlo de manera online y que quede registrado.

Me dedico a…

Curso Escape Rooms Educativas en Italia

Llevo desde 2002 trabajando con maestros, educadores y voluntarios de ONG’s de toda Europa y a menudo nos encontramos con situaciones en las que echamos en falta una herramienta educativa que nos permita avanzar en un determinado campo (resolución de conflictos, desarrollo personal, comunicación, discriminación…).

Es en ese momento en el que formamos un equipo de expertos, nos reunimos y decidimos diseñar esa herramienta, que no existe en el mercado.

Entonces comienza un proceso de análisis de necesidades locales (para poder hacerlo útil a los distintos países) de lluvia de ideas y diseño de los primeros prototipos.

Una vez los tenemos comienza el período de pruebas y evaluaciones continuas en cada país, que volcamos en documentos y comentamos cada semana mediante reuniones de skype.

Varios meses, ó años, después damos por fin con una herramienta educativa pulida y que, de manera lúdica, nos permite un trabajo más profundo en nuestra labor educativa.

A eso me dedico, entre otras cosas, lo hago con la mejor gente posible, y me encanta

La mejor parte viene años después cuando sabes que ha sido usada por más de 100.000 participantes y puede que hayas contribuido un poquito a mejorar sus vidas y el mundo.

Estoy muy agradecido por poder formar parte de esto y aportar mi granito de arena trabajando con gente a la que admiro y quiero 🙂