10 Techniques to shape children’s behavior

1. Praise

2. Expect Good Behavior

3. Selective Ignoring   (esta es difícil pero es de las más efectivas!)

4. Time-out

5. Consequences  (y nunca dejar de cumplir lo que prometemos)

6. Motivators  (son la clave)

7. Reminders

8. Negotiation (obediencia razonada)

9. Withdrawing Privileges

10. Humor

¿Hay mejor motivación que esta?

Este año en la manada recibimos a un niño que había pasado toda su vida en un centro de acogida en Ucrania, fue adoptado hace 2 años y ese es el tiempo que lleva en nuestro país.

Todos sabemos lo difícil que suele ser para estos niños la relación con los demás, su falta de habilidades sociales, problemas de idiomas y expresión,  unido al “sentirse diferente” le llevaba a no saber relacionarse con los niños de su edad, aunque sí lo hacía con los adultos.  Las peleas, enfrentamientos, mentiras e insultos eran constantes en su comportamiento.

El típico niño cuyo nombre no dejas de pronunciar, gritar y nombrar en todos los consejos y evaluaciones 🙂

¿Qué hemos podido hacer por el en este año? 

Pues bien, la falta de continuidad en la asistencia suele ser un factor que juega en nuestra contra en estos casos, dado que nuestro método educativo trabaja aspectos tan profundos del “yo” , la convivencia y el día a día son cruciales y durante el año no pudo ser así por unas razones u otras…

Es por eso que el campamento de verano se presentó como la mejor oportunidad para dejar que la magia del escultismo calase en él…

Al principio le costó, intentó hacerlo a su manera pero tras unos días el ambiente fantástico de la manada y la vida en un campamento scout hicieron mella en él y terminó siendo un ejemplo para todos.

Hoy su madre nos cuenta agradecida que no sabe qué hemos hecho con él, pero que ha vuelto totalmente cambiado y que ahora mete en conversaciones máximas de Baloo y no duda en recordarle a su madre que “el lobato dice la verdad aunque le cueste”

Gracias D.   por recordarnos por qué seguimos en esto… si conseguimos cosas así habremos conseguido que funcione, que de verdad funcione y los viejos lobos podremos descansar tranquilos…

 

   Javi (Akela G.S. San Rafael)

16 Qualities of a Good Teacher

I firmly believe that the solution to government issues, the economy, world peace, and whatever else is troubling you can all be solved starting with an army of good teachers (yes, I’m well aware I’m very biased). In all seriousness, good teachers seem to be few and far between now. Here is a short list of sixteen qualities every good teacher should have that encouraged and challenged me. The qualities are from Slingingthebull.com and the post can be found here.

 

1. Knowledge of the subject matter. You can’t teach what you don’t know. All teachers need not be experts in their fields, but possessing knowledge is important. Teachers must continue building their understandings of their subjects throughout their careers.

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Motivando a la manada

En épocas de poca motivación grupal y desunión entre los miembros de un grupo puede venir bien una dinámica como la que hicimos este día.

Antes de comenzar el campamento los lobatos habían recibido en sus domicilios una carta del CSI que les decía que habían sido seleccionado para desarrollar una serie de “pruebas” secretas a lo largo del campamento y que debían realizar totalmente al margen de los viejos lobos, y sin que ellos se enteraran de nada.

En esta ocasión la misión secreta consistía en que hicieran desaparecer todas las sillas del comedor.

Fué increible ver como se organizaron entre ellos y mientras unos distraían a los scouters, otros se encargaban de transportar y ocultar las sillas…

Incluso los lobatos menos integrados dieron lo máximo de sí mismos en esta actividad y el subidón de motivación fué estupendo para todos.

La segunda parte fué echarles “la bronca” porque claro.. las sillas habían desaparecido , nosotros “no sabíamos nada” y era la hora de comer… ¿resistirían unidos o se delatarían entre ellos?

 

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