Estas estrellas de papel de seda (volantín) quedan genial en las ventanas para decorarlas en Navidad y además con ellas se pueden trabajar varias cuestiones de geometría y combinación de colores, la luz…
En este video nos explican paso a paso cómo hacerlas:
El pasado fin de semana estuve impartiendo el módulo de Programación Educativa Scout I que tiene por fin que los alumnos conozcan los distintos niveles de concreción del sistema de programas y también el por qué y el cómo de su implantación y adaptación en cada uno de ellos.
Este módulo, después de que lo montásemos hace unos años mi querido Juan Valls y yo y con geniales aportaciones de Javi Argente, Ana Mocholí y otros, se combina ahora con el de técnicas y recursos de animación para intercalar sesiones «más densas» con otras mas distendidas y así poner en práctica la metodología scout en el propio curso.
En un momento dado, y a raíz de la pregunta de una alumna, se me ocurrió realizar la siguiente imagen que resume la cantidad de tiempo que un educando pasa realizando actividades scouts suponiendo que asista a todas ellas.
40 días completos al año es un tiempo considerable y que influye de manera obligada en la educación y en la vida de una persona y de las que les rodean.
Lunes: El video de las alumnas deseándome que me pusiera bien (gracias Sara) y que me invitasen a dar una conferencia (Pecha Kucha) sobre los scouts.
Martes: Los abrazos de mis alumnos al aparecer y de las de infantil en el patio (que notaron que andaba flojo de energía). La llamada de un gran amigo.
Miércoles: El buen rollo de la reunión, recibir varios paquetes sorpresa de gente a la que admiro y 15.000 visitas a mi post en 10 horas. El facetime con una gran amiga.
Jueves: momento risa contagiosa de las de 1o , que me hicieran ofertas de empleo tras mi post, ver a mi madre feliz y ver que Enrique con 6 años, tras 2 meses de cole y sin haber hecho nunca antes nada de lectoescritura ni conocer los números (waldorf) ya lee estupendamente y hace mates! En 2 meses y encima en francés!
Viernes: Conocer la tradición de las castañeras, momento «enfermeras» en el patio y gente feliz dondequiera que fuese.
GRACIAS por esto (y por alguna cosa más que me guardo)
Si estás leyendo esto seguramente habrás hecho clic en el titular pensando «¿pero qué tontería es esta?, si a mí me funcionan estupendamente!» o que hayas llegado porque alguien te pasó el enlace y te llamó la atención, en cualquier caso seguramente tengas alguna relación con el mundo educativo y esa es la verdaderamotivación (luego hablaremos de esto) por la que ahora mismo estás aquí.
Y aprovechando que lo estás, y si te quedas, me gustaría compartir contigo por qué pienso que los gomets «deseducan», pero empecemos por el principio:
¿Qué es un gomet?
La palabra «gomet» propiamente dicha viene del francés «gommette» (goma) y se usa principalmente en Cataluña y la Comunidad Valenciana para referirse a esas etiquetas adhesivas de tan extendido uso en educación infantil y primaria, pero la palabra en sí no existe (mal empezamos si es un elemento que queremos usar en educación).
Dejando la etimología a un lado nos encontramos con que hay etiquetas adhesivas rectangulares, circulares, con forma de estrella y con todas las formas y mensajes posibles.
Dentro de 2 fines de semana daremos los de Programación Educativa en los locales del Grupo Scout San Rafael 99, en Elche.
Este módulo es la primera parte y trata sobre la implantación del sistema de programas ASDE’98 y del compromiso federativo, a todos los niveles de concreción (Mundial, Nacional, Regional, Grupo Scout…).
Se combinará con la primera parte del módulo de Animación para así, entre risas, seguir asimilando conceptos y técnicas de animación útiles para el trabajo con los educandos.
He hecho este cartel inspirado en la genial «danza zombie» ideada por Emmanuel del G.S. Timbiras.
Utiliza los primeros meses de clase para construir relaciones de afecto y confianza entre maestro y alumnos.
Si no les importas tú, ni saben que son importantes para ti ¿por qué debería importarles lo que tienes que contarles?
Recientemente he descubierto el servicio Google Cloud Printque nos permite compartir una impresora alojada en el lugar de trabajo (oficina, colegio…) entre varios profesores que queremos imprimir en ella, ahorrando así una gran cantidad de trabajo posterior y tiempos muertos entre que preparamos el documento y que podemos imprimirlo en el trabajo.
De esta forma cada uno podemos imprimir desde casa y los trabajos se almacenan en la cola de impresión hasta que la impresora se enciende y comienza a imprimir todo lo que tenga acumulado.