Educación en el Tiempo Libre
Presentación e imágenes de apoyo para la sesión sobre Educación en el tiempo libre
Incluyo poco texto porque prefiero usar las diapositivas únicamente como apoyo y dar yo la información.
Presentación e imágenes de apoyo para la sesión sobre Educación en el tiempo libre
Incluyo poco texto porque prefiero usar las diapositivas únicamente como apoyo y dar yo la información.
Presentación e imágenes de apoyo para la sesión sobre cómo desarrollar el sistema de programas.
Incluyo poco texto porque prefiero usar las diapositivas únicamente como apoyo y dar yo la información.
Video de los alumnos del Curso de Monitor de Tiempo Libre de Gandía.
Eran unos alumnos muy majos.
1. Praise
2. Expect Good Behavior
3. Selective Ignoring (esta es difícil pero es de las más efectivas!)
4. Time-out
5. Consequences (y nunca dejar de cumplir lo que prometemos)
6. Motivators (son la clave)
7. Reminders
8. Negotiation (obediencia razonada)
9. Withdrawing Privileges
10. Humor
Interesante conferencia de Ken Robinson para TED, donde pincela la gran idea de «encontrar el elemento» y la finalidad de la educación y cómo los sistemas educativos pueden estar equivocados.
Es algo en lo que profundiza en su libro «El Elemento» que recomiendo encarecidamente y el pilar de la pedagogía Waldorf entre otras.
Y este es básicamente el problema del sistema educativo que se sigue en España, desde pequeños a los niños se les asignan tareas para las que no todos están preparados. Algunos las superan con éxito y siguen adelante pero ¿y el resto? el resto reciben etiquetas y se van a casa, muchas veces, con ese sentimiento, como el de estos alumnos.
¿se trabajan posteriormente esas sensaciones? ¿se hace seguimiento para erradicar etiquetas adquiridas en educación infantil o posteriores?
Esperar que un niño de 3 años aprenda cosas para las que no está emocional ni cognitivamente listo, para que así pueda aprender más cosas para las que aún no esté listo cuando tenga 5 va totalmente en contra del desarrollo, es irresponsable, poco ético e inmoral.
En el año 2010 participé en la idea de José Jiménez Moltó y mis fotografías aparecen publicadas en este libro cuyos beneficios fueron destinados al proyecto solidario «El valor de la Infancia» de la ONG Save the Children
Como responsable del programa para España y miembro del Planning Team Europeo realicé este dossier explicativo sobre las fases del programa.