Me dedico a…

Llevo desde 2005 trabajando con maestros, educadores y voluntarios de ONG’s de toda Europa y a menudo nos encontramos con situaciones en las que echamos en falta una herramienta educativa que nos permita avanzar en un determinado campo (resolución de conflictos, desarrollo personal, comunicación, discriminación…).

Es en ese momento en el que formamos un equipo de expertos, nos reunimos y decidimos diseñar esa herramienta, que no existe en el mercado.

Entonces comienza un proceso de análisis de necesidades locales (para poder hacerlo útil a los distintos países) de lluvia de ideas y diseño de los primeros prototipos.

Una vez los tenemos comienza el período de pruebas y evaluaciones continuas en cada país, que volcamos en documentos y comentamos cada semana mediante reuniones de skype.

Varios meses, ó años, después damos por fin con una herramienta educativa pulida y que, de manera lúdica, nos permite un trabajo más profundo en nuestra labor educativa.

A eso me dedico, entre otras cosas, lo hago con la mejor gente posible, y me encanta

La mejor parte viene años después cuando sabes que ha sido usada por más de 100.000 participantes y puede que hayas contribuido un poquito a mejorar sus vidas y el mundo.

Acabamos de terminar el diseño del juego “Speaker’s Corner” que permite trabajar la discriminación, las minorías, la presión de grupo, diferentes dinámicas de comunicación y otros muchos temas… y en Croacia fuimos recibidos por el alcalde de la ciudad y por la directora del centro en el que hemos realizado las pruebas.

Personalmente llevo un mes sin a penas dormir, encadenando 3 proyectos, pero merece la pena y estoy muy agradecido por poder formar parte de esto 🙂

 




¿Tienes un palo? Pues ya tienes una dinámica de comunicación y liderazgo

Realizando la dinámica en Sicilia.

Una dinámica sencilla de trabajo en equipo y comunicación, muy útil para identificar roles en un grupo y posibles liderazgos.

Procedimiento: Entregamos a un grupo de 5-8 personas un palo de escoba o un bordón o similar…
Objetivo: Subirlo por encima de sus cabezas y volver a bajarlo nivelado (totalmente recto).

Regla: Únicamente pueden tocarlo con un dedo, y todos deben tocarlo durante todo el tiempo.

Material: Un palo de escoba o un bordón.

Aprendizaje: Esta sencilla dinámica permite al facilitador identificar claramente los distintos roles en un grupo, las dotes comunicativas, líderes del grupo, sumisión, confianza… deberá permanecer atento o incluso tomar notas de los comentarios y cambio de roles durante la actividad de cada uno de los participantes.

 

 

 

 

InsideOut3 – Un Curso de Desarrollo Personal en Alicante

El desarrollo personal es uno de mis temas favoritos y probablemente cope la mitad de los libros que leo (la otra mitad diría que son de educación) y tener la oportunidad de realizar un curso de este tipo siempre es un lujo.

Del 22 al 28 de Abril estoy organizando un curso de desarrollo personal que tendrá lugar en Alicante con dos formadores europeos de excepción: Sylwia Federico (Polonia) y Dominique Verschuren (Bélgica) y el lugar que he encontrado para realizarlo no podía ser más especial.

El desarrollo del talento se ha vuelto algo muy popular pero ya no se limita únicamente a desarrollar un talento concreto, sino como crecimiento personal y aprendizaje a lo largo de la vida.

Los gastos están totalmente cubiertos por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea y está organizado por la Asociación Promesas de la que formo parte.

Si te interesa participar en este curso contáctame antes del 8 de Marzo.

He incluído toda la información del curso en este infopack:

Escape Room Educativa sobre el método scout

Durante el puente de El Pilar diseñamos y realizamos una Escape Room Educativa sobre el método scout para los alumnos del curso avanzado de coordinadores de grupo de Exploradores de Castilla y León.

Participantes de la Escape Room Educativa sobre método Scout.

El diseño de una escape room educativa es un proceso muy creativo y que en esta ocasión nos llevó a una Escape Room de solución No lineal pero de transcendencia mundial! 🙂

¿Y en qué consistía el método que descubrieron?

Pues en:

  • Educación en valores
  • Educación por la acción
  • Vida en pequeños grupos
  • Apoyo adulto
  • Asunción progresiva de responsabilidades
  • Formación autogestionada
  • Programas progresivos y atrayentes
  • Contacto con la naturaleza

Información Curso en Rumanía

Ya falta menos para nuestro curso en Rumanía donde probaremos las herramientas que estamos elaborando para trabajar el desarrollo personal, social y emocional de los adolescentes utilizando metodología de educación no formal así que, con la información facilitada por el resto de socio,s he creado este infopack para los participantes para que tengan claro qué vamos a hacer, qué traer…

Estoy deseando empezar 🙂

Guía para diseñar una Escape Room Educativa

Todo el que ha diseñado una experiencia educativa para dar respuesta a unos contenidos concretos sabe que la creatividad  juega un papel fundamental y que facilita mucho poder hacerlo de manera que conecte con nuestros alumnos, pero aunque seamos personas muy creativas si no contamos con una formación específica puede que nos sintamos algo perdidos las primeras veces.

Para solventar eso, y dentro de los materiales creados para el proyecto “Looking at Learning”, diseñé (junto con algunas ideas de Gabi Steinpriz y Giaco Ardo) el siguiente tutorial para explicar paso a paso cómo crear nuestra EscapeRoom Educativa y sus posibles variantes.

Aquí os dejo la versión definitiva en español y puedes encontrarla en letón e inglés en la página web del proyecto y os invito a crear y compartir vuestras Escape Rooms!

 

¿Que no es suficiente y necesitas ver una aplicación práctica de algunas de estas escape rooms?

Pues écha un ojo al manual

y al Toolkit y si sigues teniendo dudas puedes escribirnos. 

 

 

 

Además en Asociación Promesas facilitamos talleres para educadores, maestros y cualquier persona interesada en diseñar una Escape Room Educativa y de utilizar y profundizar en los entornos creativos de aprendizaje.

Puedes contactarnos en: www.asociacionpromesas.com
o por email: asociacionpromesas@gmail.com

Las Ventajas de un Entorno Creativo de Aprendizaje

Una de las carencias que siempre he visto en el sistema educativo español, y sus decretos de mínimos, es que no contemplan al proceso de aprendizaje como algo vivo, orgánico y que varía entre individuos, zonas geográficas y a lo largo del tiempo. De hecho ni siquiera lo contemplan y se centran en contenidos y evaluaciones.

Tengo la suerte de llevar años trabajando en proyectos educativos con expertos de toda Europa analizando cómo aprendemos y cuáles son los elementos que hacen que alguien llegue a alcanzar la mejor versión de si mismo y cómo podemos utilizar todos los agentes influyentes en el proceso de aprendizaje para asegurarlo, y entre ellos el entorno creativo de aprendizaje juega un papel fundamental.

En el proyecto “Looking at Learning” además de participar como experto y formador se me dio la oportunidad de realizar el diseño y maquetado de los documentos (disponibles en 4 idiomas) y de realizar un video-resumen de algunas de las fases y conclusiones del mismo que os dejo a continuación, por lo que a nivel personal la experiencia no ha podido ser más enriquecedora al haberlo trabajado desde tantos puntos de vista diferentes y creativos. Creo que ahí está la clave y la mejor manera de demostrarlo es haciéndolo.

Porque trabajando una temática, cualquiera, de manera creativa lo haces “tuyo”, lo “bajas a tierra” y conectas con ello en toda su extensión, permitiéndote tener una visión más amplia y crecer.

 

He realizado muchas otras entrevistas a diseñadores de escape rooms, no educativas, pero que arrojan un punto de vista interesante a tener en cuenta en cualquier proceso creativo pero que no incluí finalmente en este video porque lo hacía demasiado largo, pero aparecerán en futuros videos.

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